何谓为公物,公物就是公共使用的或者是除私人物品以外的任何物品（有单位的、有集体的、由国家的）。

在中国宪法中对公物问题就一句话：国家公物神圣不可侵犯。

一、如何保护公物

关于保护公物的口号随处可闻，随处可见。学校对公物管理问题一直非常重视，专门制定了。这些号召是有益的，学生也并非不知道公物必须保护。可是应该怎样保护公物呢？这个问题在学校的脑海里却不一定有明确的答案。
首先，我们要爱护和自己关系最紧密的公物，课桌和椅子等。很多学生喜欢在课桌或椅子上乱涂乱写，甚至用小刀在桌椅上刻字，造成课桌椅十分不美观，甚至损坏。这种行为应该改正。
有些学生会注意爱护自己的桌椅，但对别人的桌椅和黑板、门墙却不爱护。他们会下意识地形成一种“我用的桌椅是我的，别人的或者教室里的跟我没有关系”的概念。我们应该摒弃这个概念，自己用的和别人用的都应该爱护。其次，不仅要爱护班里的公物，对于学校的一树一木，甚至一个公用的垃圾桶，我们都要爱护。只有爱护公物，才能做到保护公物。
单单爱护只能做到不破坏公物，要保护公物，这样还是不够的。发现公物有脏乱或破损时，我们应该主动想办法给予整理和修补。如果个人的能力办不到，可以发动其他同学一起行动。
    最后，不只自己要爱护、保护公物，看到他人有破坏公物的行为时，要及时制止，要发动同学们一起来爱护和保护公物，只要所有的同学都达成共识，才能真正的保护公物。
    草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。
    我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。
    保护环境，人人有责。让我们行动起来吧！只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁！
     记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
     文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止；是爱护公物，爱护学校的一切设施，使学校的教学工作能正常开展；确保全校师生的安全……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

可是，我们学校有个别同学，不讲文明礼貌，甚至破坏学校的公共设施，如楼梯扶手。把学校楼梯扶手当游乐园里的滑梯来玩；用拳头打击墙壁上的开关和电路面板，严重事无忌惮地破坏学校的公共设施，已经被监控设施记录在案，我在这里敦促有此类行为的同学，自觉找保卫科林建生老师谈话，说明问题，改正了，学校不予追究责任。但是，如果今后有人仍然肆意破坏学校设施，学校将对有关学生进行严肃处理。
     做文明之人，就要会用文明语言，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
      同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
      做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！